Психологическая служба ДОУ

В соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012г и ФГОС ДО, педагогическая работа в ГКДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 367 Г.О.ДОНЕЦК" ДНР по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей осуществляется с обязательным психологическим сопровождением.

Цели психологической службы ДОУ
Главной целью деятельности педагога-психолога является психологическое здоровье детей дошкольного возраста.
Психологическое здоровье предполагает здоровье психическое, основу которого составляет полноценное психическое развитие ребенка на всех этапах детства. В соответствии с этим, содержание работы педагога-психолога определяется,
 —     необходимостью обеспечения полноценного личностного и интеллектуального развития детей на каждом возрастном этапе, формирования у них способностей к самовоспитанию и саморазвитию;
 —  важностью обеспечения индивидуального подхода к каждому ребенку и, в соответствии с этим, значимостью психолого-педагогического изучения детей;
 —   задачами профилактики и преодоления отклонений в интеллектуальном и личностном развитии детей.

РАБОТА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПО СЛЕДУЮЩИМ ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ
 Психопрофилактическая работа.
Задачи направления: формировать у педагогов и детей потребность в психологических знаниях, желание использовать их в работе с ребенком или в интересах собственного развития, создавать условия для полноценного психического развития ребенка на каждом возрастном этапе, своевременно предупреждать возможные нарушения в становлении личности и интеллекта.
Психодиагностическая работа.
 Задачи направления: проводить углубленное психолого-педагогическое изучение ребенка на протяжении всего периода дошкольного детства, выявлять индивидуальные особенности, определять причины нарушений в воспитании и обучении.
Развивающая и психокоррекционная работа.
 Задачи направления: активное воздействие психолога на процесс формирования личности и индивидуальности ребенка, обеспечение соответствия развития ребенка возрастным нормативам, помощь педагогическому коллективу в индивидуализации обучения и воспитания детей, развитие их способностей и склонностей, работа по преодолению отклонений в развитии, нарушений в обучении и поведении.
Психологическое просвещение и консультативная работа.
 Задачи направления: способствовать повышению психологической культуры родителей и педагогов, проводить индивидуальное и групповое консультирование педагогов и родителей по проблемам воспитания и обучения детей.